22 septembre 2009
plus on est de fous...
la classe de mes troisièmes tocard est peuplée d'élèves qui ne correspondent pas au prototype de l'élève modèle. comme dirait brice, "Il en faut toujours un. Quand il y en a un, ça va. C'est quand il y en a beaucoup qu'il y a des problèmes."
et moi j'en ai 23.
mais même en effectif réduit tu te prends pour alexis gruss dans sa cage aux fauves mais sans chaise, sans fouet et des animaux réfractaires aux "platz" "sitz" "ta gueule". mardi soir, j'ai laissé dans le couloir et dirigé vers la vie sco, 8 élèves parce qu'ils étaient en retard sans motif valable. ha le doux
plaisir de la vengeance l'autorité retrouvée...
alors si tu as envie de jouer à ça, sache déjà qu'il faut du soutien du côté administratif et vie sco, or c'est écrit noir sur blanc dans le règlement intérieur, aucun élève n'est autorisé à entrer en cours sans être accompagné ou avoir un mot justificatif d'un adulte responsable.
secondo il faut savoir que l'élève est très tribal dans son fonctionnement et qu'autant ils peuvent se mettre à moitié sur la gueule en sortant de la cantine, se dire "moi je te retourne et je t'enfile", et autres insultes en tout genre, autant quand il s'agit de défendre le crétin dans son tort contre un prof ils sont d'une mauvaise foi inimaginable et sortent vagissent comme des veaux à l'abattoir. "mais vous pouvez pas faire cours avec la moitié de la classe, mais c'est qu'on vient du 3è" après à savoir si eux ont découvert la téléportation alors que les autres couillons se tapent comme le commun des mortels la descente des escaliers... "mais euh madaaaame" "mais lui il a rien fait madame, madame c'est n'importe quoi"
la tactique consiste à ne rien lâcher à refermer la porte à la gueule des élèves exclus, à tenter de faire fermer la leur aux élèves qui ont cours et surtout répondre du tac au tac sans se démonter.
"mais madame et si toute la classe arrive en retard vous faites comment?"
" d'une personne n'a à arriver en retard, de deux je ne fais pas cours"
"vous faites pas cours si personne ne vient?"
"tout à fait ça m'arrange ça me fait une heure de cours tranquille à rien faire... le rêve quoi!"
"mais alors la semaine prochaine on vient pas"
"ha mais je considère que le cours est fait et la semaine d'après contrôle... et donc encore une heure de cours tranquille... bon maintenant au boulot!"
donc on se dit oh ben dis donc avec 8 élèves en moins elle va pouvoir faire cours peinard bernard... douce utopie !
ça tenu 10min. jusqu'à ce que les pouffiasses retrouvent leurs esprits après le choc d'être moins nombreuses dans le poulailler. entre S. qui fait tout pour se faire remarquer sauf travailler parce que porter le tabouret vide d'à côté à bout de bras dès que la prof a le dos tourné c'est plus efficace pour faire rire le public, F. qui parle seule mais à voix haute et gesticule en tous sens pour après te dire que ton cours est nul et on écrit trop et je m'en bats je vais pas à la colle je m'en bats les couilles vas y mets j'y vais pas je te dis combien tu veux je m'en bats, N. qui croit savoir mieux que toi comment faire marcher un rétroprojecteur et te le fait savoir, idem pour te dire que faudrait effacer le tableau alors que tu es entrain d'attraper l'éponge et que t'as qu'une envie lui la balancer à travers la tronche, et A. qui ricane tout le temps hurle des réponses stupides à la cantonade, bavarde sans arrêt, glousse comme une dinde puis ose ponctuer ton discours moralisateur envers N. d'un "mais laisse tomber elle est folle" pour nier après s'être adressée à toi...
être folle c'est donc avoir un minimum d'éducation et exiger le respect, le calme et le travail de ses élèves...
bienvenue dans le grand hôpital psychiatrique de l'éducation nationale.
Commentaires
à quand la reconversion ?
pas pour tout de suite, j'aime enseigner malgré tout...
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